高市民代關注社會領域歷史教學內容 教育局：調查釐清並提醒各校教學中立
【記者／高培德報導】有關高市民代關心學校社會領域課程歷史教學內容，並要求主管機關調查，教育局4月30日回應表示，感謝議員關注，初步掌握個案情形，進一步釐清事實。
經教育局初步了解屬教師個人行為，不代表學校立場，會再和當事人溝通，了解教學脈絡，並適時介入專業輔導。
教育局表示，根據108課綱規範授課，歷史教育目的協助學生認識台灣發展脈絡、人權價值與民主發展，培養思辨能力及公民素養。
教育局表示，根據教育基本法第6條規定，教育應中立，各校不得協助特定政治團體宣傳及強迫教職員生參與政治活動，提醒各校教學設計及教材使用客觀中立，確保內容適齡與專業，尊重學生多元理解及感受。
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